Seit über 20 Jahren ist das Gymnasium Martinum als Partnerschule des Leistungssports in NRW anerkannt. Dabei arbeitet die Schule mit dem Kanu-Leistungszentrum des CCE und der Leistungssportabteilung des TVE zusammen. Als Partnerschule des Fußballs kooperiert das Martinum mit den lokalen Fußballvereinen sowie dem Fußball- und Leichtathletikverband Westfalen. Durch das Projekt „Klasse Gemeinschaft“ mit Preußen Münster werden zahlreiche Events die über den Fußball hinausgehen umgesetzt, aber auch die ambitionierten Fußballer*innen gefördert. Außerdem finden Kooperationen mit dem Schachclub SC Rochade Emsdetten, dem Turnverein aus Greven sowie zahlreichen anderen Sportvereinen in der Region statt.
In Absprache mit den Vereinstrainern werden die Leistungssportler*innen in ihrer gesamten Schullaufbahn am Martinum gezielt gefördert. Wir sind ständig im Austausch mit den Leistungssportler*innen unserer Schule und versuchen für jede gewünschte Sportart die bestmögliche Unterstützung zu realisieren
Um eine solche systematische Talentförderung an unserer Schule voranzutreiben, werden die talentierten Schüler*innen so früh wie möglich mittel- und langfristig begleitet. Dafür werden Empfehlungen durch Grundschulen und Vereine sowie der Sportlehrer*innen berücksichtigt. Im Weiteren wird ein kontinuierliches Förderprogramm den Schüler*innen angeboten. Zum einen ist sportartspezifisches Training des Vereins im Vormittagsbereich möglich zum anderen werden die Schüler*innen sportartübergreifend im Sinne einer variablen Grundlagenausbildung unterrichtet und trainiert.
| Klasse | Extern: Vereinsbezogene Förderung | Intern: Schulbezogene Förderung |
|---|---|---|
| 5-7 | Sport-Neigungskurse 2-mal in der Woche Frühtraining (in Kooperation von Trainern und einer Lehrkraft durchgeführt und kontrolliert) | Sport-Profilkurs in der Stufe 5-7 optional 2-mal wöchentlich Athletiktraining Förderstunden bei Unterrichtsausfall |
| 8-10 | Befreiung von Regelunterricht Sport und/oder in einem Nebenfach um mehrmals in der Woche Frühtraining zu gewährleisten (Leistungsfeststellungsprüfung) | optional 2-mal wöchentlich Athletiktraining |
| 11-13 | Befreiung von Regelunterricht Sport und/oder in einem Nebenfach um mehrmals in der Woche Frühtraining zu gewährleisten (Leistungsfeststellungsprüfung) Ggf. Schulzeitstreckung | Sport als 4. Abiturfach in vielfältiger Profilierung (Ballsportarten, Schwimmen, Kanu, Leichtathletik, Tanz, usw.) optional 2-mal wöchentlich Athletiktraining Projektkurs Sport Vorbereitungs-AG für die Eingangsprüfung im Sportstudium |
Um die obligatorische Schulbildung der Schüler*innen im vollem Umfang zu gewährleistet, wird durch die enge Absprache zwischen den Vereinen und der Schule dafür gesorgt, dass evtl. Unterrichtsausfall aufgrund von Wettkämpfen oder Trainingseinheiten rechtzeitig durch Förderunterricht kompensiert wird und entsprechende Leistungsnachweise und Klausuren zeitnah nachgeholt werden können. Dafür werden Termine der Klassenarbeiten und Klausuren bzw. Trainings- und Wettkampfpläne der Schülerinnen mit den verantwortlichen Trainer*innen und Lehrern*innen zentral über die Leistungssportkoordinatoren abgesprochen.
Die schulische Förderung der Leistungssportler*innen kann folgendermaßen inhaltlich gegliedert werden:
| Jahrgangsstufe 5-7 | Breite motorische Grundausbildung Erweiterung der Bewegungserfahrungen Entwicklung sozialer Kompetenz |
| Jahrgangsstufe 8-10 | Überprüfung der Leistungsfähigkeit Stabilisierung und Vertiefung der motorischen Grundlagenausbildung Spezialisierung in entsprechenden Sportbereichen Integration der Schüler*innen in den entsprechenden Landeskader |
| Jahrgangsstufe 11 | Spezialisierung in entsprechenden Sportbereichen Vorbereitung auf das Abiturfach Sport Integration der Schüler*innen in die entsprechenden Landeskader |
| Jahrgangsstufe 12-13 | Sport als 4. Abitturfach Vorbereitung der Aufnahmeprüfung von Sporthochschulen Integration der Schüler*innen in die entsprechenden Landes-/ Bundeskader |
Wie kann ich an der Leistungssportförderung teilnehmen?
Ein Verein empfiehlt die Sportler*in und unterstützt das Leistungssportzentrum.
Eine Sportlehrerin empfiehlt die Sportlerin.
Die Sportler*in bewirbt sich und erarbeitet mit den Leistungssportkoordinatoren ein individuelles Förderkonzept.
Welche Bedingungen müssen erfüllt sein?
Die Sportler*in wird als Talent mit Perspektive (Klasse 5-7) eingestuft oder erzielt überregionale Erfolge (auf NRW-/ Landesebene) (ab Jahrgangsstufe 8).
Die Sportler*in weist ein erhöhtes Trainingspensum nach.
Der Verein unterstützt die Leistungssportförderung an der Schule.
| Zeitraum | Ablauf |
|---|---|
| Vor Beginn des Halbjahres | Vereine/Abteilungen teilen der Schule mit, welche Angebote sie für ihre Athlet*innen im Schuljahr anbieten wollen und können. |
| Schulwoche des Halbjahres | Der/Die Sportler*in bewirbt sich um die Leistungssportförderung und hinterlegt die folgenden Dokument bei den Leistungssportkoordinatoren: – Stundenplan inkl. Trainingszeiten – Einverständniserklärung der Eltern – Ehrenkodex – Eigene Kontaktdaten: Email, Handynummer, Geburtsdatum, Klasse – Kontaktdaten des Trainer/der Trainerin |
| 3.-5. Schulwoche des Halbjahres | Start des Frühtrainings – Athletiktraining – Sportart-spezifisches Training Profil- und Neigungskurse |